“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”为进一步提高六年级教育教学质量，有效调整教师教学策略和学生学习，2025年1月15日上午，西平县第三小学召开六年级教师座谈会。

座谈会伊始，校长赵海霞首先强调了六年级教学工作的重要性与特殊性。六年级作为小学阶段的关键时期，面临着小升初的重要节点，教学质量不仅关乎学生当下知识的掌握，更对他们未来的学业发展有着深远影响。她指出，此次交流会的宗旨在于促进教师间的深度交流与协作，希望各位老师能够畅所欲言，将自己在教学实践中的宝贵经验，遇到的棘手问题都毫无保留地分享出来。大家合力探寻出更适合六年级学生的教学方法与策略，助力每一位学生在小升初的征程中打下坚实基础。

座谈会上，老师们围绕教学方法、学生学习状态及应对小升初的策略等关键内容展开交流。经验丰富的高新会老师和罗慧敏老师分析了本班的优点和不足，分享了她们的教学经验。她们建议青年教师根据学生学情，关注课堂细节，于细微处帮扶、给予学生关爱、终身学习等，调动孩子学习的主动性。同时，要抓准抓牢基础知识，实现高效课堂，把培优补弱工作做实、做牢。

杨静老师结合教学经验，介绍了语文教学中抓实阅读与写作的方法，引导学生对所学知识进行科学的整理、归纳、概括，使知识系统化。她提到找到学生的最近发展区的教学策略，让参会教师耳目一新。

青年教师徐明珠指出了学生在分析问题、思考问题等方面存在的不足，为下一步教学提出以下几点建议：抓教学环节，努力提升课堂教学质量；强化双基，专项练习；及时评价与反馈；注重良好的学习习惯与学习策略的培养。

大队辅导员周琳琳老师就自己的毕业班带班经验提出宝贵建议：一要严抓课堂常规和作业常规；二要扎实备课，做好教研；三要做好培优辅潜工作。

教导主任陈红洁认为老师们要兼顾知识性和趣味性，针对变化题型进行专项训练，培养学生良好的审题习惯和做题习惯。不仅如此，她强调科任老师还要加强家校联系，及时进行家校沟通，共同促进学生的全面发展。

副校长夏全力强调毕业班要明确目标，树立全员育人观念，加强常规管理。老师们还要关注学生的心理健康，引导学生以积极的心态面对学习。他也希望老师们发挥团队作战能力，采用多样化的评价形式，激发学生的学习兴趣。

最后，赵海霞校长做总结性发言。她首先肯定了六年级各科任教师的工作：“扎实”“踏实”“务实”“真实”。希望老师们做好六年级学生的安全教育工作，注意学生的思想动态，做好学生小学阶段成长路上的指引者。

他山之石，可以攻玉。本次六年级教师座谈会，参会教师畅所欲言，气氛热烈，内容务实而接地气。既是智慧经验的交流，也是理念思维的碰撞，更是团结协作、奋力拼搏精神的传承。毕业班全体教师增强了紧迫感和使命感，坚定了抓好毕业班教育教学质量的信心，老师们一致表示：奋勇向前，争相竞发，续写新篇章。（冯占华 谢丽萍）

标签：